Darrera recollida de portfolis

Ahir, a més de la darrera exposició, es va produir la darrera recollida de portfolis. Haig de reconèixer que la majoria dels alumnes me'l van lliurar aleshores, però n'hi va haver 5 o 6 que se n'havien oblidat i els vaig garantir que no els baixaria la nota si me'l deixaven avui a la bústia (m'interessava que ho fessin, perquè les avaluacions finals són demà).

Si avaluem aquest darrer lliurament, hem de dir que:

• 3 alumnes continuen sense lliurar el portfoli: dos no n'han fet cap lliurament i, per tant, tindran un 0 d'aquest apartat (de fet, com que són els dos mateixos que van ser expulsats del grup i no han acabat de concretar cap projecte ni han demanat de fer cap exposició oral, la seva nota del crèdit serà necessàriament un 0, però d'això ja en parlarem en un altre post). El tercer és un que només ha lliurat el primer portfoli. 
• Gràcies a la insistència d'una companya de grup, un dels alumnes que no havia lliurat mai cap portfoli l'ha lliurat en aquesta darrera convocatòria, però està tan mal fet com ho estaven els dels seus companys en el primer lliurament: una llàstima, que no hagi après res.
• Pel que fa a la resta de companys, la majoria han fet tots els comentaris que els faltaven i alguns fins i tot han fet comentaris rellevants (remarcant, per exemple, fins a quin punt els ha sorprès trobar-se de gust treballant amb companys amb qui mai no s'havien relacionat gaire).
• La resta de companys també s'han fet tots un índex (amb més o menys gràcia), i la presentació ha estat també molt millorada.

El resultat de tot plegat (pel que fa al tercer lliurament dels portfolis) és el següent:

• 3 alumnes han tret un 0
• Un alumne ha tret un 3'5
• Un altre alumne ha tret un 5'5
• 7 alumnes han tret un 6
• 7 alumnes han tret un 7'5

La majoria d'ells reconeixen que en la seva vida havien escrit tant en català.

Segon lliurament de portfolis

Almenys hi ha una alumna que no entén la graella d'avaluació, perquè s'ha queixat molt treure només un 6 per no haver presentat tots els comentaris, enlloc d'una nota millor per totes les hores que havia dedicat a fer uns plànols que jo mateixa reconec que eren magnífics. He intentat explicar-li, però estava totalment de cul.

La resta han acceptat les avaluacions i han demanat aclariments sobre el que han de fer de cara al darrer lliurament (al final de tot, quan hagin fet les exposicions orals).

Dels dos nois que no m'havien lliurat el portfoli per motius justificats, l'un me'l va lliurar ahir, com havíem quedat, i té un altre 5.5. Amb el segon hi he parlat avui. Diu que havia estat malalt, però que té el portfoli fet. Evidentment, no el portava a sobre (¿?). Si me'l lliura properament, li avaluaré sense penalització. Si no me'l lliura, tindrà un 0.

Segona valoració dels portfolis

Aquest cap de setmana he estat recollint els portfolis dels alumnes i he quedat força impressionada: han millorat notablement i, en general, reflecteixen la motivació que tenen (fins i tot en el cas de les 3 persones que no me l'han entregat).

• Alguns encara no disposen d'índex
• Pràcticament tots disposen d'una portada ben treballada, amb el logotip de l'empresa (ben gros, original i fet a mà en tots els casos)
• Continuen sense estar fets a ordinador, però això ja ho sabia
• Alguns encara obliden comentar part dels documents, però només hi ha una persona que no hagi fet cap comentari en absolut.
• Algun encara està desendreçat.
• Pràcticament tots inclouen coses que no els havia demanat: plànols de les empreses, contractes de compra de vehicles, fotos de locals de lloguer... (que em donen una idea del nivell de motivació)

Hi ha coses que no les puc valorar (els plànols, per exemple, per macos que siguin), però les notes han quedat de la següent manera:

• 3 alumnes no l'han presentat per desídia
• 1 alumne no l'ha presentat perquè se l'ha deixat a casa (estava intentant refer-lo a classe amb fotocòpies dels companys i li he dit que me'l lliurés dimarts) i un altre ha faltat a classe per motius desconeguts
• 1 alumna té un 4.25
• 1 alumna té un 5.5
• 6 alumnes tenen un 6
• 6 alumnes tenen un 7.5

Aquesta avaluació de portfolis em provoca dos pensaments:

1. Aquests alumnes no estan acostumats a confiar en els professors: el noi que estava intentant reconstruir el portfoli al darrer minut és un noi que ha fet un salt impressionant en actitud al llarg del curs (en començar era un desastre; al segon trimestre, una formigueta, i al tercer, també l'he vist treballar molt, tot i que el fet de treballar per grups el destirota una mica i, de tant en tant, li he hagut de cridar l'atenció perquè tornés a seure amb el seu grup i treballés). Tot i això, no se li ha acudit en cap moment plantejar-me el seu problema i s'ha estimat més duplicar un portfoli que jo sabia que tenia fet (perquè l'he vist com l'anava fent).
2. O estan molt motivats, o no entenen què és el que s'avalua (que també pot ser), perquè posen tots els seus esforços en coses que saben que no tindré en compte i, en canvi, obliden fer els comentaris de cada cosa, que saben per la rúbrica i per la passada valoració de portfolis, que m'interessa molt.

Espero que sigui la motivació...

Lliurament de Portfolis

Avui he lliurat els portfolis dels alumnes. L'avaluació els ha ajudat a entendre com es fa un portfoli i fins i tot alguns que no el van lliurar (no tots) s'han mostrat penedits de la seva "vagància" (ho diuen ells, no jo; d'altres, en canvi, anaven repetint que ells no havien entregat res, com si no fos important, cosa que, sorprenentment i per primer cop en tot el curs, els ha valgut el reny d'alguns companys).

El procés ha estat el següent:

1. Lliurar-los el portfoli
2. Explicar-los com funciona la graella d'avaluació
3. Anar ítem per ítem veient com haurien pogut fer un portfoli millor
4. Animar-los a anar millorant de cara al segon i tercer lliuraments

Després els he explicat què han de fer d'ara en endavant i els he donat instruccions per a la primera activitat obligatòria del segon portfoli: una redacció explicant què han après del primer portfoli. I ara, de cara al segon lliurament, sembla que ja tenen clar que poden presentar-ho a ordinador, que poden passar els documents a net, que poden... A poc a poc els engresco a treballar!

Primera avaluació de portfolis

Ahir vaig estar avaluant els portfolis:

• molts no disposen d'índex,
• alguns no disposen de portada,
• cap està fet a ordinador,
• la immensa majoria oblida comentar part dels documents,
• alguns no comenten res de res
• altres estan totalment desendreçats

Tot i així, i tenint en compte que és la primera vegada que en fan un, les notes no estan pas malament:

• 5 alumnes han tret un 0 (quatre per no lliurar-lo i una altra per haver-lo lliurat sense complir el requisit de tenir l'adreça a l'aula virtual)
• 4 alumnes han tret un 3'5
• 4 més tenen un 5
• 6 tenen un 6

Són les millors notes que han tret en un exercici avaluatiu en tot el que portem de curs. Crec que part de la culpa és de la graella: els que se l'han mirada sabien què volia (fins i tot una alumna que havia fet la redacció en castellà l'ha traduïda; l'altra no, tot i que ha fet la resta dels exercicis en català).

Pel que fa a la correcció, treballar amb una graella és una meravella, perquè saps què vols tenir en compte i cada ítem té un "preu". I després no cal fer mitjanes, perquè ja saps quan val cada rang de notes. Corregir els portfolis va ser un moment.