- descàrrega de feina a classe per al professor, ja que pot atendre la diversitat sense haver d'anar taula per taula i alumne per alumne aclarint dubtes i controlant el treball personal;
- els alumnes s'ajuden entre ells, i això reforça l'autoestima i els coneixements de tots, ja que ensenyar és una de les millors maneres de descobrir què se sap i què no se sap, i de motivar-se per "omplir els forats";
- es fomenta la solidaritat i s'ensenya a treballar realment en equip (a diferència dels treballs en grup tradicionals, consistents en la suma de treballs individuals);
- és més difícil que, com també passava en els treballs de grup tradicionals, uns treballin i els altres vagin a remolc: en el treball col·laboratiu és imprescindible la contribució de tots, i això també ajuda que l'avaluació sigui més justa;
- en els grups sorollosos (com és el cas) ajuda a baixar el volum de soroll a l'aula i fomenta el control dels esvalotadors per part dels propis companys.
dilluns, 22 de març del 2010
Decisions: Treball col·laboratiu
Que el treball seria col·laboratiu ha estat, més que una decisió, una condició prèvia. D'ençà que he descobert com funcionava, només li veig avantatges:
